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经过这段时间和大家一起学习了弟子规,对弟子规也有很深的体会与感受,下面就和大家一起来分享一下。


《弟子规》教人向善,长养人的德行,目的是让人活得有意义。《弟子规》是我国古代著名的蒙学经典,它根据孔夫子的教诲编写而成,儒家思想提倡的孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文等思想,都在《弟子规》中有明确的行为规范。《弟子规》告诉现代人的不仅是从小就应该懂得的礼仪孝道,我们在生活、工作、学习中所遇到的问题,几乎都可以在传统文化的瑰宝《弟子规》中找到解决的答案。每天学习《弟子规》,感悟古圣先贤为人处世的规范,也会获得婚姻的幸福、同事的尊重、下属的拥戴、上司的重视以及事业的成功。                              


弟子的意思是指学生,规就是规范。做好人是《弟子规》的核心概念。一个人,如果做错了事,影响的只是当下,而做错了人,将影响的是他的一生。做人,其实就是在经营自己的个人品牌,这品牌用入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文这些形式来体现,孝敬父母,友爱兄弟,做事慎重有礼,说话诚实守信,内心对人存有仁爱之心,在生活中亲近品行高尚的人。做好这些了,再来学习知识,给自己的人生打上丰厚的底色,真正做到不损人利已,坚守善良、美好,体现良好的道德修养和健康的人格。


我们现代社会,父母热衷于对子女知识的灌输,想让孩子追求高品质的生活。但古人却看得更深、更远。他们看到了做人的不同给人带来一生的兴衰与荣辱也不同。学习知识固然重要,但学会做人更加重要。对不同的人来讲,知识改变了命运,但改变了命运之后的人的命运各有各的不同,即使是同一知识层面的人也各自有着不同的命运。


而对同一个人来讲,虽然知识改变了命运,但是,再往后呢?改变了命运之后的又有什么命运呢?所以古人看重的不是孩子的前二三十年的命运,更看重的是孩子一生的命运,一生的兴衰与荣辱。

我在细细品读《弟子规》的同时,也带走了我心灵上的尘埃。我想起了谁曾经说过这样的话:若你播下思想的种子,便收获文字;播下文字的种子,便收获行为;播下行为的种子,便收获习惯;播下习惯的种子,便收获人格;播下人格的种子,便收获命运。学习了《弟子规》,被它所蕴藏的深厚内涵而打动,由于自己的无知,错误地理解了很多圣贤的教诲,我甚至叛逆地将一些传统文化看成封建糟粕。


学习的过程就是一个认同的过程,而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。我们学习《弟子规》,背诵下来应该是很容易的事情,但是真正对一个人产生有益的影响,那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则,在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》,就是要把圣人教诲贯彻到生活中,落实到一言一行中。这不仅是一个提高个人修养的过程,更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说,是十分必要的。爱周围的人,爱这个世界。只有这样,这个社会才变成和谐的社会,这个世界才变成和谐的世界。


有时候,人,并不是因为想做有违道德,有违幸福的事,而是每个人的生命中都有属于自己的盲点,我们习惯于长时间的往外看,而忘记如何内观?我们追求幸福,却不知幸福在哪条道上,所以,走错了方向。

那么,在现如今的社会,这个繁丽而宠大的现实体系中,我们该有什么样的标准来明辩是是非非呢?《弟子规》是以圣贤之道,来指导我们的生活。通过学习圣贤的教诲并落实圣贤的教诲,获得幸福成功的人生!


从今天开始,让我们一起走入学堂,共同学习《弟子规》吧!


学习《弟子规》有感
2016-8-30 0:00:00

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学习《弟子规》有感
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经过这段时间和大家一起学习了弟子规,对弟子规也有很深的体会与感受,下面就和大家一起来分享一下。


《弟子规》教人向善,长养人的德行,目的是让人活得有意义。《弟子规》是我国古代著名的蒙学经典,它根据孔夫子的教诲编写而成,儒家思想提倡的孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文等思想,都在《弟子规》中有明确的行为规范。《弟子规》告诉现代人的不仅是从小就应该懂得的礼仪孝道,我们在生活、工作、学习中所遇到的问题,几乎都可以在传统文化的瑰宝《弟子规》中找到解决的答案。每天学习《弟子规》,感悟古圣先贤为人处世的规范,也会获得婚姻的幸福、同事的尊重、下属的拥戴、上司的重视以及事业的成功。                              


弟子的意思是指学生,规就是规范。做好人是《弟子规》的核心概念。一个人,如果做错了事,影响的只是当下,而做错了人,将影响的是他的一生。做人,其实就是在经营自己的个人品牌,这品牌用入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文这些形式来体现,孝敬父母,友爱兄弟,做事慎重有礼,说话诚实守信,内心对人存有仁爱之心,在生活中亲近品行高尚的人。做好这些了,再来学习知识,给自己的人生打上丰厚的底色,真正做到不损人利已,坚守善良、美好,体现良好的道德修养和健康的人格。


我们现代社会,父母热衷于对子女知识的灌输,想让孩子追求高品质的生活。但古人却看得更深、更远。他们看到了做人的不同给人带来一生的兴衰与荣辱也不同。学习知识固然重要,但学会做人更加重要。对不同的人来讲,知识改变了命运,但改变了命运之后的人的命运各有各的不同,即使是同一知识层面的人也各自有着不同的命运。


而对同一个人来讲,虽然知识改变了命运,但是,再往后呢?改变了命运之后的又有什么命运呢?所以古人看重的不是孩子的前二三十年的命运,更看重的是孩子一生的命运,一生的兴衰与荣辱。

我在细细品读《弟子规》的同时,也带走了我心灵上的尘埃。我想起了谁曾经说过这样的话:若你播下思想的种子,便收获文字;播下文字的种子,便收获行为;播下行为的种子,便收获习惯;播下习惯的种子,便收获人格;播下人格的种子,便收获命运。学习了《弟子规》,被它所蕴藏的深厚内涵而打动,由于自己的无知,错误地理解了很多圣贤的教诲,我甚至叛逆地将一些传统文化看成封建糟粕。


学习的过程就是一个认同的过程,而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。我们学习《弟子规》,背诵下来应该是很容易的事情,但是真正对一个人产生有益的影响,那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则,在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》,就是要把圣人教诲贯彻到生活中,落实到一言一行中。这不仅是一个提高个人修养的过程,更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说,是十分必要的。爱周围的人,爱这个世界。只有这样,这个社会才变成和谐的社会,这个世界才变成和谐的世界。


有时候,人,并不是因为想做有违道德,有违幸福的事,而是每个人的生命中都有属于自己的盲点,我们习惯于长时间的往外看,而忘记如何内观?我们追求幸福,却不知幸福在哪条道上,所以,走错了方向。

那么,在现如今的社会,这个繁丽而宠大的现实体系中,我们该有什么样的标准来明辩是是非非呢?《弟子规》是以圣贤之道,来指导我们的生活。通过学习圣贤的教诲并落实圣贤的教诲,获得幸福成功的人生!


从今天开始,让我们一起走入学堂,共同学习《弟子规》吧!


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